Консультация для родителей "Особенности использования познавательно-исследовательской деятельности в работе с детьми дошкольного возраста"









 

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

С днем отца !

Изображение
                                   Быть папой - огромное счастье! Быть папой-забота и труд!                                                                                                                                                         Храните семью от ненастья,                                                                                                                                                         Ведь Вас там и любят, и ждут!                                                                                                                                                        Звучит лучшей песней на свете                                                                                                                                                        Биение детских сердец,                                                                                                                                            
Далее...

Возрастные особенности детей младшей группы (3-4 года)

 В возрасте 3-4 лет ребенок постепенно выходит за пределы семейного круга, его общение становится внеситуативным. Взрослый становится для ребенка не только членом семьи, но и носителем определенной обще¬ственной функции. Желание ребенка выполнять такую же функцию при¬водит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте. Игровая деятельность Главной особенностью игры является ее условность: выполнение одних действий с одними предметами предполагает их отнесенность к другим действиям с другими предметами. Основным содержанием игры младших дошкольников являются действия с игрушками и предметами-заместителя¬ми. Продолжительность игры небольшая. Младшие дошкольники ограничи¬ваются игрой с одной-двумя ролями и простыми, неразвернутыми сюжета¬ми. Игры с правилами в этом возрасте только начинают формироваться. Изобразительная деятельность Изобразительная деятельность ребенка зав
Далее...